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关于在我县中小学开展“留守儿童”问题及对策研究的通知
作者:佚名    公示信息来源:本站原创    点击数:    更新时间:2007-04-11
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开县教育委员会

关于在我县中小学开展“留守儿童”问题及对策研究的

通      知

各中小学、幼儿园:

在经济迅速发展和城镇化进程加快的过程中,开县作为人才流动、劳务输出的大县,各类人员的跨区域流动,尤其是农民工群体和城镇下岗职工,为谋求较好的生存条件离开家乡外出务工的原因,不少父母只能将孩子留在家中由孩子祖辈监护或寄养在亲朋家或住读于学校,故在各级学校中形成了“留守儿童”这一特殊群体,他们在学习品质、心理健康、行为习惯、生活知识、卫生常识等方面与其他同龄学生相比,存在诸多需要引起社会高度关注的问题。为此,对“留守儿童”进行专题研究,现状分析,探索“留守儿童”的工作机制,解决“留守儿童”存在的诸多问题就显得非常迫切和十分重要,也是我们每个教育工作者义不容辞的义务和职责。经教委研究,决定在全县中小学开展“留守儿童”问题的专项研究,此研究作为2007年度县级教育科研专项课题立项。请各校结合本校实际,立即组织对该课题的实施,并于四月底前完善课题研究的相关程序。有关事项与进修校教研室衔接。联系电话:52233995,13896981801。

备注:各试点学校必须参加

二00七年四月十日

附:专项课题《“留守儿童”现状及对策研究》子课题:(供学校选题参考)

1、优化“留守儿童”管理策略实践研究

2、“留守儿童”行为习惯的养成教育研究

3、培养“留守儿童”交往能力的研究

4、培养“留守儿童”良好学习习惯的研究

5、“留守儿童”逆反心理形成与抑制策略研究

6、“留守儿童”现状分析研究

7、“留守儿童”自学能力培养的研究

8、“留守儿童”学习动机与成因的激励研究

9、“留守儿童”学习评价的实践创新研究

10、对“留守儿童”兴趣、注意力培养的研究

11、“留守儿童”与同龄人和谐相处的策略研究

12、教师与“留守儿童”的沟通策略研究

13、中小学生心理健康教育家校整合模式研究

14、“留守儿童”任务型学习成功研究

15、“留守儿童”心理健康发展研究

16、拓展“留守儿童”生活知识的研究

17、“留守儿童”生理卫生研究

18、培养“留守儿童”理财能力的方法研究

19、“留守儿童”思想道德建设研究

20、“留守儿童”德育实效性研究

21、对“留守儿童”意志力培养的研究

22、“留守儿童”良好气质形成的研究

23、“留守儿童”思维能力培养的研究

24、“留守儿童”价值取向培养研究

下载:通知

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