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| 开县教育委员会 开县教育学会关于表彰二00五年度教育科研先进单位和获奖论文的通报 |
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| 作者：开县教育… 文章来源：开县教育委员会 开县教育学会 点击数： 更新时间：2006-03-23 |
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开县教育委员会文件
开教基［2006］12号
开县教育委员会 开县教育学会
关于表彰二00五年度教育科研先进单位和
获奖论文的通报
各中小学、幼儿园、县属学校：
2005年是我县教育科研获得丰硕成果的一年。随着新课程改革的不断深入，“科研兴教”“科研强师”的理念日益成为全县教师的自觉意识和具体行动；投身教育科研，做“学者型”教师成为全县教师的共同追求。一年来，全县教师更新观念，积极探索，来自教育教学第一线的科研成果不断涌现。2005年度共收到参评论文1038篇，研究范围涉及中教、小教、幼教、职教，德育工作，学校管理，学科教学，新课程改革等。经由有关专家和资深教师组成的评审委员会的公正、严格、认真的评审，共评出一等奖32篇，二等奖113篇，三等奖236篇。书香小学等10所学校被评为教育科研成果先进单位。
值得各校注意的是在这次论文评审中发现从网络下载，从杂志上抄袭的论文35篇。对于这种学术上弄虚作假的不良做法，我们提出严肃批评，并取消这些论文的参评资格。为杜绝这种现象在下年度的论文评审中出现。我们希望全县教师踏踏实实教书，实事求是搞科研，为繁荣我县的教育科学研究，全面推进新课程改革，发挥出自己的聪明才智和创新精神。各校在论文初审时应严格把关。若在下年评审中再发现弄虚作假，将通报全县。
附件：1、2005年度教育科研成果先进单位名单
2、2005年度教育科研成果论文获奖名单
二00六年三月二十二日
2005年度教育科研成果先进单位名单
书香小学 汉丰一校 汉丰三校 汉丰五校
铁桥小学 金沙小学 和谦小学 实验中学
郭家初中 铁桥中学
2005年度教育科研论文获奖名单
一等奖
浅议体验式教学法在思品课中的运用
雷更生 南雅初中
对小班幼儿攻击性行为防范策略的研究
孟传清 汉丰幼儿园
新旧教材的对比研究
成庚 大进中学
农村初中学生厌学数学的成因及对策
谭汉举 明月初中
“语文教学案例“反思
张圣 华山小学
课堂 教师幸福的所在
彭和平 铁桥中学
新老教师和谐篇
紫水小学
搭建自主阅读平台，促进学生课堂阅读主体地位
曾祥敏 厚坝小学
化学实验教学中学生创新能力的培养初探
祁美华 东华初中
语文课是要“切萝卜”还是要“剥笋子”
谢泽友 汉丰三校
关于渗透数学思想方法的思考
王虎 汉丰三校
新型小学语文教学——返朴归真
徐丙万 汉丰三校
巧用“一”“多”探究性实验，培养学生的创造性思维
朱兴明 和谦小学
新课程改革与教师评价
任登中 实验中学
重视文本在语文阅读教学中的作用
王蜀元 实验中学
《论语》中的育人艺术
程先国 实验中学
浅谈中学语文愉快教学
邓阳成 郭家初中
浅谈如何在小学数学中渗透心理素质教育
陈颐 东华小学
浅谈新课标下的合作学习
李小英 铁桥小学
由何老师说“不”引发的思考
赵小燕 铁桥小学
也谈语文生活化教学
王芳 汉丰五校
基于多媒体计算机网络平台，构建作文教与学的双主模式
王国春 汉丰五校
班级文化建设的理性思考与实践探索
朱宏军 书香小学
小学教育科研中的问题探析与对策思考
郭辉雄 书香小学
德育人文内核的成因分析
贺兴亮 书香小学
浅析小学作文教学中人文误区对策
陈德秀 金沙小学
开发课程资源挖掘课间文化
黄胜 金沙小学
探究生活德育 创新德育实践
李成兵 金沙小学
谈如何实施“以学定教”
周悦 汉丰一校
做心中有数的老师
彭婷美 汉丰一校
中学语文新课标实施出现的三大误区
程尧 天白初中
我看历史教学中的有效教学
韦新星 天白初中
二等奖
小学数学教学中注重学生道德意志品质的培养
向小艳 汉丰一校
“动起来，真精彩”
蒋素芳 汉丰一校
科学有效地用活教材
肖咸清 汉丰一校
利用教育进行小学语文教学的体会
肖平初 汉丰一校
如何培养小学生的数学实践能力
廖占碧 汉丰一校
三年级作文教学随笔
陈远芬 汉丰一校
构建充满生机与活力的阅读课堂策略
朱大彩 汉丰一校
《优秀电影促进学生对世界感知和文化交流的有效性研究》报告
张前芳 汉丰一校
点燃学生想象的火花
徐小琴 汉丰一校
说课案《肌里构成》
杜蔚 九龙山初中
浅谈学校体育竞赛的改革
刘迪捷 九龙山初中
初中数学新课改中的问题
杨成 九龙山初中
合作学习“四忌”
黎蜀芳 马鞍小学
浅议“小学数学探究学习方式”的开展
谭凌云 岳溪小学
让学生成为数学学习的主人
张步清 南雅初中
师生平等对话背后的精彩
雷登菊 临江小学
唱出来的激情 跳出来的精彩
曾小姝 茂林小学
看《幼儿园整合课程》活动中教学方式的变革
赵昌英 长沙幼儿园
优化学校与社区关系，促进学校和谐发展
邓云森 金贸路小学
充分发挥远教资源的特殊优势，使其成为教学的助推器
李荣洲 迎仙初中
浅议变成教学
祝开发 铁桥中学
让学生主动地“做数学”
李琴 南门小学
阅读教学中的体验与思维
吴逢宽 天合小学
小组合作学习的误区与策略探微
吕仁荣 厚坝小学
农村初中英语数学创新思维能力培养与发展策略初探
杨世贵 东华初中
搭建数学与生活相联系的平台
谭鹏 津关小学
开放数学教学 培养创新意识
唐红深 津关小学
试论语文教学对各种艺术的借鉴和移用
王可成 赵中
让学生之笔回归生活
姚书丽 赵中
应对英语新课改，探寻有效的教学策略
刘敏 赵中
试论物理演示实验的教学改革
田中果 温汤井初中
如何利用Gronp Work培养学生的创新能力
张九平 温汤井初中
高一新生磨练教育初探
黄凤春 丰中
浅谈初中数学教学中创新能力的培养策略
任兴术 丰中
浅谈历史教学应对社会转型之策略
李世界 丰中
新课标下应有一个新的作业观
张春燕 汉丰三校
让语文课走入快乐动态地带
杨琳 汉丰三校
创造性地使用教材
黎海艳 汉丰三校
数学课程标准下的新观念
徐传云 汉丰三校
面积和面积单位数学及评析
彭继富 汉丰三校
以人为本，构建和谐班集体
夏毅 汉丰三校
“教研月”活动的启示
谭祖文 正坝小学
新课程理念下朗读指导之我见
付建 敦好小学
以“情”助“行”加强课外阅读指导
唐平林 大慈小学
尝试善待错误
徐文艳 大慈小学
是谁把孩子的责任心丢了
周俊 和谦小学
把握设计意图，改进教学思路
李莉 和谦小学
语言艺术在历史教学中的运用
吴承枝 和谦小学
乘改革春风 唱识字教学新歌
李辉 和谦小学
加强教研组建设 提高校本培训实效
钟建平 实验中学
训诂与高中文言文教学
朱义 实验中学
对山区农村小学教师科研方法培养现状的调查
程先国 实验中学
在语文教学中不容忽视的几类思维训练
程先国 实验中学
浅谈高初中教学的衔接问题
王俊 实验中学
如何提高学生古典诗词鉴赏能力
王蜀元 实验中学
高中生物中有关“率”的问题
邓崇生 实验中学
关于集体备课的再思考
任登中 实验中学
提高高中英语教材单词复现率的探索
李本万 实验中学
初中思想品德学科内渗透“研究性学习”的实践与探索
邓皓 郭家初中
班干部换届组阁制探索
杨世洲 郭家初中
幽默让语文教学如此美丽
徐翔 郭家中学
中学生体育能力的培养
梅皇琼 郭家中学
怎样使英语教学突围脱困
谢泽彬 郭家中学
关于小学生作文入门的实践与探索
邓世平 东华小学
浅析探究性学习的误区
廖群燕 温泉小学
教之自然 学也张扬
于诗琼 大生小学
引领学生在快乐中学习策略
刘兰芳 大生小学
课外阅读的价值取向
于诗琼 大生小学
怎样让课堂精彩起来
熊力 高桥小学
语文课堂教学中创新精神培养尝试
严辉艳 南桥小学
提倡人性管理 构建和谐班级
邓易成 敦好初中
初中语文教学中语感的培养策略
周文毅 敦好初中
数学教学与学生创新精神的培养
龚海军 敦好初中
作文教学需要三个转变
陈历雄 明星小学
激活“德育”课堂教学 营造良好教学氛围
韦能琼 职教中心
I·P·I程序目标教学法在专业课教学中的应用
李亚琴 职教中心
浅谈学生作文真情实感的培养
周丽娟 职教中心
让阳光洒满心灵
周素花 职教中心
职高班级的和谐构建
冉崇春 职教中心
对农村中小学教师心理健康自我调适的一些思考
唐晓钟 铁桥小学
让快乐与成功伴他同行
贺兴俊 铁桥小学
阅读教学要充满情趣
田海山 铁桥小学
让学生在生活中主动探索 创造性地识字
周雪 铁桥小学
练——最简单的，写——最真实的
付前进 铁桥小学
如何培养幼儿早期阅读能力
蔡阳葵 铁桥小学
小学思品课开放式教学的实践与体会
唐雪琴 铁桥小学
小语教学中的“四要”与素质教育
陈代慈 铁桥小学
信息技术教学与问题学生的转化
王蜀明 大德小学
让阅读伴随学生的一生
周述友 长青小学
浅谈小语教学中培养学生创新能力的体会
沈启中 正坝小学
关于教师教案评价的思考
唐中尧 中兴小学
让生活走进课堂 让数学贴近生活
吴成刚 徐家坝小学
小学语文阅读教学的两点思考
李良劲 长沙小学
The Role of Games in
李忠萍 汉丰五校
运用优秀影片对学生进行革命传统教育的研究报告
孙向京 汉丰五校
“留守孩子”的负面家庭教育及学校的积极应对策略
叶相英 书香小学
在语文教学中丰富学生语言积累
杨克选 书香小学
预设与生成的合理利用
陈东 书香小学
动用感官多观察“体味”生活写真情
饶爱华 书香小学
“水”主题活动中的绿色教育
易自发 书香小学
整合学校教育资源 构建学生德育舞台
张劲 书香小学
利用生活日记对学生进行心理健康教育
李久荣 书香小学
利用作文评语对学生进行思想教育
朱占超 书香小学
语文实践作业的内容和形式探究
陈鸿雁 书香小学
未成年人思想道德建设现状、成因、对策思考
贺兴亮 书香小学
浅谈怎样让学生在课堂上实现有效互动
胡文君 金沙小学
求异+多变=发散思维
李啟明 金沙小学
优化数学教学 教师“导”在何处
谭向阳 金沙小学
践行课改理念打造绿色课堂
杨晓蓉 金沙小学
从流程角度看阅读教学中的情感训练
叶飞 金沙小学
物理课堂教学活动的研究
韦永春 天白初中
农村“留守儿童”教育的问题及对策
向海英 镇安小学
山区音乐教育的现状分析及对策
杨静 大进中学
三等奖
以人为本 树立新型管理观
罗昭万 镇安小学
小学实践教学现状分析与思考
廖晓 镇安小学
小学生行为习惯养成之我见
江正益 镇安小学
小学中段习作兴趣初探
李燕 镇安小学
兴趣是最好的老师——《画虾》课堂教学评析
袁永富 镇安小学
数学教学课堂提问的技巧
张婧 镇安小学
浅谈作文教学中的心理教育
张理仕 镇安小学
浅谈音乐欣赏课学生的兴趣培养
何小琼 镇东小学
“新型作业”学生的乐园
王虹 镇东小学
具体真实 流淌真情——指导小学生写具体之我见
高润生 进修校
谈谈体育课中的讲解与示范
王鸿 中和小学
引导学生合作探究初探
成崇友 中和小学
浅谈如何培养孩子对音乐的认识
张丽英 中和小学
浅析中等音师音乐欣赏教学
谭伟 大堰初中
谁为音、体、美摘帽
谭伟 大堰初中
数学新课改课堂教学的几点思考
李宗鑫 华承初中
自主管理，创建特色班级
李继珍 岳溪小学
在新课程理念下的常规教研的几点思考
李云 岳溪小学
怎样体现数学的应用性
黄开柱 岳溪小学
“减员”与写字教学
蒋欢 郭家小学
朗读训练，小语阅读教学之隐疾
李吉中 灵通小学
新课程理念对诗歌教学的指导及影响
李自海 灵通小学
浅谈三维教学目标在课堂中的落实
余龙安 花林小学
办人民满意教育AB思
刘昭增 白泉小学
多媒体网络环境下课堂的情境创设
易黎 九龙山初中
关于建立激励性评价机制的思考
彭继权 大义小学
也谈低年级识字兴趣的培养
林梅 茂林小学
农村小学如何强化文明礼仪教育
姜林 渠口小学
体育课游戏选择及教学策略初探
邓婷 渠口小学
浅谈家庭生活中如何培养幼儿良好的性格
桂海英 长沙幼儿园
复习是提高学习效率的基本手段
陈昌都 大进中学
浅谈初中思想品德活动课教学
覃伟 大进中学
新课标下如何驾驭语文课堂
王世琼 明月初中
如何让数学课堂生活化
谢芬 金峰小学
浅谈数学教学中的和谐教育
龚祖华 金贸路小学
立足课内阅读 落实课外阅读
陈清平 金贸路小学
教师要学会倾听
程红英 金贸路小学
找数学 做数学 用数学——新课程标准下的计算教学
杨正东 金贸路小学
算法多样化与一题多解
李自珍 金贸路小学
小学信息技术教学中学生创新能力的培养
张小春 金贸路小学
浅谈面向全体与关注个别差异
何承刚 开竹小学
以读为本，读中感悟
龙小波 开竹小学
对改变农村学前班教育现状问题的分析和思考
周宏敏 开竹小学
作为一名教师，注重你的语言
周如彦 开竹小学
让孩子做回自己
陈红兵 开竹小学
浅谈用建构主义指导物理教学实践
罗明方 开竹小学
试析新课程下校本教研的意义与方法
张圣 华山小学
新课程背景下的“说课”思考
龙定春 渠口初中
浅析音乐教育中的非智力因素
刘英 镇安初中
使用《新目标英语》之我见
刘达富 迎仙初中
抓住语文学科特点，提高学生语文素质
彭娅敏 迎仙初中
解读新课标，适应新教材
陈光国 迎仙初中
浅谈远教资源在农村初中英语教学中的运用
游秋红 迎仙初中
浅谈初中化学教学中如何激发学生兴趣
聂昌清 迎仙初中
中学生物景“诱”与“导”教学法
李元春 铁桥中学
赏识“周处”
梁元纯 铁桥中学
高三政治教学中的导学探究模式
谢家秋 铁桥中学
浅析班主任工作的四勤
李海军 铁桥中学
高三作文能力的临阵磨枪
杨功辉 铁桥中学
培养创新人才 聚集思维训练
赵玉梅 南门小学
数学作业批改中巧用评语
李琴 南门小学
奏响语文课的情感交响曲
黎新 南门小学
倾注人文关怀 开启心灵锁
紫水小学
领意标新二月花——作文教学 创新例谈
张蓉 紫水小学
小学生课堂提问争议
向中 天合小学
德育在学校后勤工作中的体现
杨厚泓 厚坝小学
阅读教学中促进学生合作学习的尝试与思考
孙永才 厚坝小学
开开心心上课，快快乐乐识字
郑俊鸣 厚坝小学
新课程 新思想
吴燕清 中和中学
学习了语文重在养成好习惯
李哲军 中和中学
如何让学生得到“解放”
付作田 石碗小学
中学教师“拖堂”现象初探
徐斯亮 赵家中学
教师丰富的情感激活学生潜藏的情商
李红卫 赵家中学
谈数学创新思维的训练
杨长亮 温汤井初中
浅谈启发式在历史教学中的应用
张伟 温汤井初中
浅谈初中英语教学中的如何转化差生
沈辉高 三合初中
浅谈小学数学课堂教学“生活化”
魏鸿雁 川心小学
培养语感，从朗读训练入手
胡建 川心小学
巧解数学选择题
彭红贵 义和小学
语文课堂如何发问
孙龙丹 义和小学
2005高考科技阅读试题解读
毛元桥 丰中
新课程标准下上好体育课几个问题的思考
洪为莉 丰中
语文教学培养学生创新能力初探
龙云辉 丰中
管见情绪智慧教育
廖茜 正坝小学
兴趣是最好的老师
王有力 汉丰三校
当好班主任要有“六心”
陈晓霞 汉丰三校
让小学作文教学沐浴着灿烂的人文阳光
徐远 汉丰三校
如何培养学生的创新能力
孙红 汉丰三校
数学练习设计之我见
张龙成 汉丰三校
紧扣题眼，让学生受到美的熏陶
唐应梅 汉丰三校
走进小学语文新课程
胡俊侠 汉丰三校
让自我教育的芬芳飘散在通幽曲径
龚举清 汉丰三校
“管”学生的艺术
刘剑英 汉丰三校
小学语文《北京》说课设计
蒋晓燕 汉丰三校
为习作“换新妆”
骆红梅 正坝小学
数学教学点滴的积累
代中红 正坝小学
在阅读教学中发展学生主体意识
陈小芬 敦好小学
新课程理念下课程资源开发的理性思考
祁亚琴 敦好小学
阅读在数学教学中的应用策略
刘英 敦好小学
中学图书馆建设之我见
肖茜 开中
学生个性的“自我实现”
程林 大慈小学
中学语文应试教育和中学语文素质教育
高辉 上桥小学
怎样培养学生的英语交际能力
曾祥 和谦小学
优化健康教育，提高教学效果
刘羽婷 和谦小学
浅谈“爱心”教育
黄金俊 和谦小学
谈谈在中学数学教学中如何使用教材
赵劲 和谦小学
“早恋”，老师如何对待
蒲勇 和谦小学
现行英语儿歌在少儿英语教学中的应用
谭德江 和谦小学
提高学生在数学课堂上的奏与意识
谭学术 和谦小学
受媒体在语文教学中应用的冷思考
廖秀丽 和谦小学
巧用标签效应
廖小华 和谦小学
觅春揽胜登“舞台”
贾尚彬 和谦小学
浅谈作文教学
郭纯 和谦小学
浅谈学生在语文教学中的主观能动性
廖云峰 和谦小学
教师的教育情况
彭世坤 和谦小学
给学生充足的空间，让学生轻松地动起来
刘越 民主小学
如何设计数学课外作业
张前伟 民主小学
语文教学八大链接
李一兵 实验中学
学会“摆事实，讲道理”
程先国 实验中学
开展英语歌曲的教学，培养高中生的人文素养
徐守国 实验中学
函数单调性的应用
马世英 实验中学
三件简单实验器材的巧用
郑震 书院初中
后进生的教学
李玲玲 书院初中
论中学语文中合作教学模式的运用
严泉 郭家初中
九义《数学》新教材的把握与思考
龙云祥 郭家初中
浅谈初中语文综合性学习
杨小岚 郭家初中
如何培养学生语文自学能力
李守玉 郭家初中
怎样培养学生语文的兴趣
阳异福 郭家初中
如何提高农村初中女生的物理成绩
邓安 郭家初中
启动学海搁浅之舟——也谈数学“学困生”
李海波 郭家初中
新课标情景下实施英语教学的困惑与对策
陈枭 郭家初中
论小班化教育的重要性
彭国平 温泉小学
让学生在阅读中互动生成发展
于诗勇 大生小学
勤写教学日记，构筑成长平台
李虹 大生小学
让学生喜爱数学课堂生活
刘崇敬 大生小学
阅读教学过程中的说话训练也重要
邓彬彬 大生小学
“活”的课堂灵活学
蒋素琼 大生小学
“我思故我在”——“一切皆有可能”
蒋素琼 大生小学
提防落实新课标的几个误区
唐果 高桥小学
浅谈思想政治课的激趣方法
廖建 敦好初中
也谈新课程中的语文教师的合作意识
李坤 敦好初中
浅谈初中数学教学中创新能力的培养
李学军 敦好初中
新教材 新教法 感觉一点不累
安成章 敦好初中
数学教育活动应坚持“四突出”
陈晓丽 水田小学
自主学习带来最优化的数学课堂
唐静 水田小学
我对农村新课改的思考
陶红娟 明星小学
依托专业特点 打造语文教学的特色
李绪寨 职教中心
营造轻松课堂氛围，让学生快乐成长
王可会 职教中心
职高生狭隘心理简析及对策
廖光庶 职教中心
如何提高学生探究性学习的成效
鲁燕琳 铁桥小学
对语文探究性学习的分析与思考
田大岸 铁桥小学
有效实施对话教学，成功落实课程标准
姜迪波 铁桥小学
传递“意会”
蔡小花 铁桥小学
从“你真棒”想到的
肖令 铁桥小学
学校劳动教育的现状分析与对策
赵小燕 铁桥小学
新课程理念下“品德与生活”教学的探究
丁小华 铁桥小学
论学校全民健身与终身体育教育
赵丕友 铁桥小学
如何指导学生观察和描写自然景物
白德祥 铺溪小学
浅谈自主学习中老师的角色定位
廖百高 麻柳小学
让学生真正成为数学的主人
袁军 麻柳小学
转变教师角色 实践创新教育
邓跃进 陈家中学
规矩与天性
周小卫 大德小学
小学生的数学认知结构探究
李大勋 大德小学
浅谈议论文的阅读
卢成满 大德小学
浅谈“三视图”
谭勇 大德小学
计算机教学与创新能力的培养
肖开燕 竹溪初中
争议诚信教育的家校策略
黄建新 长青小学
浅谈农村学校寄读生管理
谭崇琼 明月初中
数学中的情感教学
伍兴晏 花圃小学
浅谈家庭教育
吴小兰 花圃小学
用欣赏的眼光看待犯错误的学生
廖杰常 双柏小学
精心设计练习，攻破分数应用题教学难点
廖玉才 双柏小学
找难切入点，实现山区农村小学德育工作新突破
廖杰常 双柏小学
关注弱势群体，倾洒满腔师爱
邓咸光 中兴小学
小学语文课堂讨论的实施策略
郭功生 中兴小学
谈语文教师在教学中应扮演的角色
戴春雪 徐家坝小学
习惯教育在语文教学中的渗透
刘兴中 长沙小学
从作业本谈学生的养成教育
何远芳 长沙小学
谈谈小学生说话能力的培养
匡成英 长沙小学
新课程标准下的小语课堂教学模式初探
彭刚建 临东小学
浅谈音乐教学中的德育渗透
杨芳 汉丰五校
再论小学英语游戏教学
李英 汉丰五校
在数学教学中建构学生“动态生成学习”的探索
雷雨 汉丰五校
小学科学探究式教学策略初探
颜平 汉丰五校
飞扬学生个性，构建充满活力的课堂
冯霞 县坝小学
作文先“做”后“写”的十种形式
郭辉雄 书香小学
丰富语文积淀和学习形式，提高学生语文素养
朱占超 书香小学
插图——不可忽视的教学资源
胡菊 书香小学
增强德育“实效性”及“针对性”的教学思考
陈东 书香小学
引导学生自主探究数学知识
魏光富 书香小学
班级人本管理的探索与实践
许明渊 书香小学
数学学习和生活实践的链接与交互
黄正波 书香小学
以科学发展观构建学校和谐文化
陈廷海 书香小学
立足校本盘活资源，将农村课改引向深入
陈廷海 书香小学
巧设“趣”境以“趣”促写
陈小玲 书香小学
浅谈“体态语”在小学英语课上的应用
胡文君 金沙小学
对新课程理念下的小学语文课堂教学的思考
黄胜 金沙小学
让孩子说“我们合作吧”
黄胜 金沙小学
让每一个学生都抬起头走路
黄胜 金沙小学
浅谈“服务教育”模式的构建
李成兵 金沙小学
浅谈新时期校长应树立的“六种”意识
李成兵 金沙小学
农村小学如何抓好校本教研之管见
钱植云 金沙小学
数学课堂教学应该注重学生多种意识的培养
秦德敏 金沙小学
认真领会新课标，上好小学美术课
谭浩 金沙小学
小学生计算错误的原因及其改进对策的研究
谭向阳 金沙小学
新课程语文课堂教学的反思与改进
杨素兰 金沙小学
关注学生生存状态完善生存教育
叶飞 金沙小学
农村小学生实施素质教育初探
叶飞 金沙小学
让“预设”与“生成”共同演绎课堂的精彩
徐小琴 汉丰一校
安得广厦千万间，大蔽天下师生尽欢颜
廖纪元 汉丰一校
低年级学生数学学习方式转变的教学策略之我见
杨贵 汉丰一校
新课标 新理念 新教材
伍红梅 汉丰一校
让孩子学会在挫折中成长
陈丹 汉丰一校
小学英语“和谐式”教学法初探
李四青 汉丰一校
明确课标基本理念 构建语文高效课堂
温华 汉丰一校
呵护“生成”——让课堂充满生机
魏全胜 汉丰一校
音乐教学 趣源何方
谢发均 汉丰一校
城镇小学留守儿童学习问题与对策研究
李启琼 汉丰一校
实施新课程中的困惑与策略
李作华 白乐小学
新课标，新作业观
王海江 白乐小学
怎样让学生爱上“写话”
杨礼君 白乐小学
浅析北师大版初中数学教材的特点
龚军 天白初中
新课程标准下英语教学有效提问的实践探索
赵君 天白初中
对校本课程开发的初步认识
徐刚 一心小学
物理教学中学生创新能力的培养
倪章程 岩水初中
让英语课堂活起来
赵俊 厚坝小学
浅谈阅读教学中的朗读教学
大梁小学
农村初中英语教学的四个问题
付相彬 三合初中
新课程与教师的专业化发展
袁洪伟 天白小学
教学反思的步骤和方法
王行炳 天白小学
教师的梦
桑晓容 善字小学
小议情感在幼儿园管理中的功效
黎敏 岳溪幼儿园
发展小班幼儿语音能力之我见
王莉 岳溪幼儿园
让学生成为学习的主人
伍贤华 太兴小学
新课堂与学生学习方式的转变
廖鹰 太兴小学
直观手段与教学目的错位
余杰 太兴小学
多媒体辅助教学要处理好三大关系
余定蓉 大德小学
下载：开教基[2006]12号
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